Elevii clasei a IV-a susțin azi proba de Limbă și comunicare la Evaluarea Națională

Marți, 19 mai 2026, elevii din clasa a IV-a vor participa la o probă scrisă de Limbă și comunicare în cadrul Evaluării Naționale de la finalul ciclului primar. Această evaluare se desfășoară concomitent pentru toți elevii, inclusiv cei care studiază în limbile minorităților naționale, pe durata orelor de curs obișnuite. Pentru a rezolva cerințele, elevii au la dispoziție un interval de timp de 60 de minute.

Rezultatele evaluării nu sunt făcute publice și nici nu sunt utilizate pentru crearea unor ierarhii, conform reglementărilor Ministerului Educației. În schimb, ele sunt integrate în portofoliul educațional individual al fiecărui copil, cu scopul de a furniza o evaluare a stadiului de pregătire al elevilor la încheierea ciclului primar de învățământ.

În cadrul Evaluării Naționale pentru clasa a IV-a, procesul de evaluare se desfășoară prin probe.

Citește șiAsociația Pro Infrastructură cere deschiderea circulației feroviare pe traseul Cluj - Poieni, de pe linia spre Oradea

Conform reglementărilor Ministerului Educației, sesiunile de evaluare au loc în instituțiile de învățământ unde elevii își desfășoară activitățile zilnice, de obicei chiar în clasele lor obișnuite, cu scopul de a se bucura de un mediu familiar.

Timpul alocat pentru fiecare test este de 60 de minute și are loc în intervalul orar obișnuit al programului de curs.

• La debutul evaluării, fiecărui participant i se înmânează un material cu întrebările specifice probei respective;
• în acest document sunt și completate informatiile de identificare ale elevului.

Înainte de începerea fiecărei probe

, cadrele didactice pregătesc mediul de examen prin îndepărtarea materialelor care ar putea influența rezolvarea cerințelor.

Structura evaluărilor pentru elevii din clasa a IV-a urmează un anumit model. Proba de Limbă și comunicare este susținută astăzi de către acești elevi. Cerințele pentru evaluarea respectivă sunt organizate într-o manieră specifică.

Conform reglementărilor Ministerului Educației, probele Evaluării Naționale de la sfârșitul clasei a IV-a prezintă o structură variată, care depinde de limba de studiu a elevilor.

Evaluarea Națională pentru clasa a IV-a se desfășoară prin două probe distincte pentru cei care au studiat în limba română.
Prima probă evaluează abilitățile de a înțelege un text scris în limba română.
Cea de-a doua probă se axează pe Matematică și Științe ale naturii, verificând atât cunoștințele, cât și competențele dobândite.

Pentru copiii care aparțin unor grupuri etnice și au învățat în limba lor maternă, evaluarea este formată din trei teste separate. Pe lângă examenele la Limba română și Matematică și Științe ale naturii, acești elevi participă și la o probă specială care evaluează capacitatea lor de a înțelege texte scrise în limba lor maternă. În plus, potrivit metodologiei, examenele de Matematică și Științe ale naturii sunt oferite acestor elevi atât în limba în care au studiat, cât și în limba română, pentru a garanta condiții de evaluare echitabile.

Procesul de evaluare a lucrărilor Evaluarea Națională 2026 pentru clasa a IV-a a început astăzi, odată cu proba la Limbă și comunicare. 2026 este anul în care această evaluare are loc. Astăzi, elevii susțin această probă. Cerințele pentru această evaluare sunt structurate într-un anumit mod.

Evaluarea testelor are loc în interiorul fiecărei unități de învățământ, fiind efectuată de către profesorii special desemnați pentru acest rol.
Procesul de evaluare implică analiza fiecărei lucrări de către doi evaluatori, situație în care unul dintre evaluatori poate fi chiar învățătorul, institutorul sau profesorul care predă la clasă.

În scopul garantării unei evaluări uniforme, cadrele didactice implicate se pregătesc prin participarea la ședințe informative specializate, anterior procesului de corectare, cu scopul de a înțelege în detaliu baremelor și criteriilor de notare.

Rezultatele evaluării nu sunt făcute publice și nu sunt înregistrate în catalog. În schimb, acestea au o funcție de monitorizare a progresului școlar individual al fiecărui copil, fiind utilizate doar în acest scop.

Rezultatele individuale ale fiecărui participant sunt înregistrate și incluse ulterior în portofoliul educațional. Punctajele obținute pot fi, de asemenea, convertite la cererea părinților ori a reprezentanților legali, în calificative sau note echivalente.

În conformitate cu reglementările actuale, evaluarea rezultatelor pentru clasele a II-a, a IV-a și a VI-a are un termen limită de finalizare de șapte zile de la data ultimei probe susținute de elevi.

Potrivit Ministerului Educației, rezultatele acestor evaluări servesc la crearea unor planuri de învățare personalizate. Pe baza acestor rezultate, cadrele didactice stabilesc strategii de sprijin individualizate, care pot include activități de remediere, consolidare sau extindere a cunoștințelor.

Nu există quote

În plus, procesul metodologic asigură o comunicare eficientă între elevi, părinți și profesori, permițând ajustarea parcursului educațional al fiecărui copil în funcție de nevoile sale specifice.

Procesul de Evaluare Națională pentru anul 2026, destinat elevilor din clasa a IV-a, urmează să continue astăzi cu o nouă probă. 2026 este anul în care această evaluare are loc, iar clasa a IV-a este nivelul educațional vizat. Astăzi, elevii vor participa la proba de Limbă și comunicare, parte esențială a evaluării.

2026 este anul în care elevii din clasa a IV-a vor susține Evaluarea Națională, iar probele sunt programate astfel:

• În data de 19 mai 2026, elevii vor participa la proba de Limbă și comunicare la disciplinele Limba română și Limba română pentru minoritățile naționale;
• A doua probă, Matematică și Științe ale naturii, va avea loc pe 20 mai 2026;
• Ultima probă, Limbă și comunicare la Limba maternă, este programată pentru 21 mai 2026.
• 21 mai 2026: Limbă și comunicare – Limba maternă;

Editor: M.C.