Rezultatele elevilor olandezi cresc după interzicerea telefoanelor în școli

Acum doi ani, sistemul educațional din Olanda a implementat o interdicție privind utilizarea smartphone-urilor în școli, cu scopul de a diminua distragerile și de a îmbunătăți concentrarea elevilor. Această decizie a fost luată pentru a promova rezultate școlare superioare.

În urma acestei interziceri, dispozitivele mobile, ceasurile inteligente și tabletele au fost interzise în sălile de clasă, pe coridoare și în cantinele școlilor din toată țara. La școala Cygnus Gymnasium din Amsterdam, de exemplu, un afiș galben îi avertizează pe elevi să-și lăseze telefoanele în dulapurile lor.

Școlile din Olanda au adoptat o abordare națională pentru a impune această interdicție, ajungând la un acord cu părinții, profesorii și elevii, astfel încât regulile să poată fi aplicate rapid și eficient. Această strategie a fost aleasă pentru a evita o luptă legislativă lungă și pentru a obține acceptarea tuturor părților implicate.

Citește șiSUA schimbă regulile războiului! Pentagonul creează un comandament special pentru drone și inteligență artificială

La școala respectivă, elevii Hena și Fena au opinii împărțite în legătură cu interdicția. Ele menționează că trebuie să fie mai atente la profesori pentru a nu-și pierde telefoanele și consideră că această măsură este enervantă, dar nu și-o consideră o încălcare a drepturilor lor.

Profesoara Ida Peters observă o schimbare pozitivă în comportamentul elevilor de când telefoanele au fost interzise. Ea consideră că această abordare a eliberat personalul și a redus tensiunile în gestionarea clasei. De asemenea, ea menționează că atmosfera în școală a devenit mai relaxată și mai calmă.

Potrivit doamnei Peters, interdicția a dus la o scădere a fenomenului de bullying și la o îmbunătățire a performanțelor academice. Datele preliminare confirmă impresiile sale, arătând că trei sferturi dintre școlile secundare participante la studiu au raportat o concentrare mai bună de când telefoanele au fost interzise.

• aproape două treimi au afirmat că atmosfera socială s-a îmbunătățit;
• iar aproximativ o treime a observat performanțe academice mai bune.

Felix și Karel, doi elevi de 15 ani, petrec câteva ore pe zi pe rețelele de socializare. Ei au opinii diferite despre interdicție, dar ambii consideră că aceasta ar putea avea un impact pozitiv asupra elevilor.

Guvernul olandez recomandă ca copiii sub 15 ani să nu folosească rețelele de socializare, iar noua coaliție guvernamentală dorește o limită de vârstă minimă de 15 ani pentru utilizarea acestor platforme.

Un sondaj Unicef a arătat că 69% dintre copiii și adolescenții olandezi sunt în favoarea unei interdicții a rețelelor sociale pentru persoanele sub 18 ani. De asemenea, 28% au afirmat că platformele ar trebui să fie interzise cu totul pentru copiii sub 12 ani.

Fostul ministru al educației, Koen Becking, subliniază că utilizarea intensă a rețelelor sociale este dăunătoare pentru sănătatea mintală și interacțiunea socială.

În cele din urmă, Consiliul Olandez de Cercetare examinează consecințele neintenționate ale interdicției privind smartphone-urile și efectele acesteia asupra relației sociale și a utilizării telefonului după școală.