Roxana Mînzatu lansează „un nou instrument”, Alianțele Școlilor Europene: Să fie deschise copiilor români pentru care o asemenea experiență pare imposibilă

Vicepreședintele executiv al Comisiei Europene, Roxana Mînzatu, a anunțat astăzi lansarea unui nou instrument european pentru îmbunătățirea „competențelor de bază ale elevilor din UE, inclusiv din România”.

Roxana Mînzatu a anunțat că, în noiembrie, „Alianțele Școlilor Europene” vor fi integrate în Pachetul de măsuri pe Educație al Comisiei Europene.

Pe Facebook, Mînzatu a publicat următoarea declarație:

Citește șiMâncarea s-a „gătit” la 50 de grade în congelatoarele supermarketurilor. Cum au provocat hackerii o catastrofală risipă alimentară în Franța

„Lansez un nou instrument, Alianțele Școlilor Europene, cu o țintă foarte specifică:

Vicepreședintele executiv al Comisiei Europene a menționat că

„evaluările PISA spun o poveste alarmantă despre capacitatea tinerilor din Europa de a înțelege ce citesc, de a folosi operațiunile matematice, de a gestiona noțiuni din știință”.

Noul instrument vizează optimizarea utilizării fondurilor europene și naționale, facilitând cooperarea dintre școli și autoritățile din domeniul educației, mai eficient.

„Îmi doresc ca Alianțele Școlilor Europene să acționeze în așa fel încât să maximizeze investiția din Erasmus+ și alte fonduri UE sau naționale în cooperarea dintre școli și autorități școlare”, a explicat ea.

În scopul pregătirii pentru implementarea

„la scară largă”

a acestui instrument, Comisia Europeană a inițiat deja un proiect pilot, susținut de finanțarea Erasmus+.

„Pentru a pregăti aplicarea la scară largă a acestui nou instrument pilotăm, începând din acest an, cu bani Erasmus+, conceptul acestor Alianțe”, a scris Roxana Mînzatu.

„De altfel, mă bucur că săptămâna aceasta am putut dezbate subiectul cu eurodeputații în Plenul Parlamentului European de la Strasbourg”

a transmis vicepreședintele executiv al Comisiei Europene.

În cadrul primului apel, 400 școli și autorități școlare participă.

„Așa cum le-am spus și acestora, începând cu 1 octombrie, 400 de școli și autorități școlare din Europa au început activitatea în primul apel Erasmus+ dedicat Parteneriatelor europene pentru dezvoltarea școlară”, a spus Mînzatu.

În anul curent, programul primește o finanțare de 20 de milioane de euro.

Fondurile sunt alocate pentru extinderea modelului de bune practici, creat prin alianțele europene universitare, în cadrul învățământului primar și gimnazial.

În cadrul acestei inițiative, România participă prin două proiecte în care inspectoratele școlare îndeplinesc funcția de coordonatori. Împreună, aceste proiecte au obținut o finanțare de 800.000 de euro și reuneau 10 școli din România, Grecia și Turcia.

Patru dintre instituțiile școlare românești care participă la proiecte au originea în județele Buzău și Vâlcea.

Îmbunătățirea cititului, matematica și diminuarea izolației școlilor rurale

Roxana Mînzatu a explicat în detaliu care constituie scopurile principale ale acestor inițiative:

• dezvoltarea și testarea unor metode incluzive de predare, bazate pe principiile de accesibilitate ale Universal Design for Learning
• cooperararea în domenii precum alfabetizarea, matematica, competențele digitale și educația civică
• reducerea izolării școlilor din mediul rural
• crearea unui sistem durabil de formare și colaborare profesională pentru profesori

„Alianțele Școlilor Europene trebuie să ajungă și la elevii și profesorii din medii dezavantajate. Nu îmi doresc un instrument elitist sau care să accentueze inegalități”, a transmis ea.

Vicepreședintele executiv al Comisiei Europene afirmă că dorește ca posibilitățile generate de acest proiect să devină la îndemâna copiilor din România, care în prezent nu pot beneficia de astfel de experiențe.

Îmi doresc și voi lucra ca aceste oportunități, aceste ferestre către Europa, să fie deschise și copiilor români pentru care o asemenea experiență pare astăzi imposibilă

a declarat Mînzatu.