Inițiativa a generat temeri legate de intimitate, protecția profesorilor și libertatea de exprimare, în timp ce populația din Gaza a fost supusă ani de zile la supraveghere și la conflicte armate, spune Associated Press.
În septembrie, David Hasan, fondator și director executiv al organizației Gaza Children Village, a prezentat planul în cadrul unui seminar online.
Nu se știe exact data de pornire a monitorizării, ce tipuri de expresii vor fi detectate de sistem și dacă cadrele didactice, elevii și membrii familiei lor au primit informații privind această inițiativă.
Citește șiPapa Leon stabilește conclavul: numește cardinal filipinez decan
Inteligența artificială se pretinde că va detecta discursuri instigatoare în Gaza.
Hasan a prezentat un plan prin care conversațiile din sălile de clasă vor fi captate și examinată de un sistem bazat pe inteligență artificială, care va detecta expresii considerate antisemite, instigatoare sau pline de ură.
Atunci când sistemul detectează un discurs problematic, Hasan va fi alertat și va avea ocazia să discute cu profesorul pentru a clarifica contextul și a primi îndrumări. Înregistrările vor fi păstrate pentru 72 de ore, conform declarațiilor fondatorului la seminar.
Tehnologia a trecut deja printr-un test, iar planul prevede introducerea ei în zeci de săli de clasă, conform unui mesaj trimis anterior de Hasan și verificat de Associated Press.
Fondatorul organizației a susținut că supravegherea este esențială pentru a verifica dacă profesorii respectă programa educațională promovată de instituție.
„Știu că este controversat, dar credeți-mă, este singura modalitate prin care considerăm că putem supraviețui și implementa această programă”, a afirmat Hasan în cadrul seminarului.
Organizația nu a dezvăluit în mod public data de lansare a sistemului și nici nu a indicat criteriile exacte ce vor fi aplicate pentru detectarea exprimărilor problematice.
Organizația americană aspiră să altereze abordarea educațională a copiilor din Gaza.
Gaza Children Village a fost creată de David Hasan, un neurochirurg originar din Kuwait, cu părinți palestinieni, care în prezent predă la Universitatea Duke, facultatea de medicină din Carolina de Nord.
După ce a activat ca voluntar în unități medicale din Gaza în perioada conflictului, Hasan a inițiat acest proiect. El a exprimat dorința de a pune capăt ciclurilor de violență dintre palestinieni și israelieni și de a furniza copiilor perspective diferite încă din primele etape ale dezvoltării.
Școlile acestei organizații, cunoscute sub denumirea de Academies of Hope, furnizează mese, îngrijire medicală și sprijin psihologic. Prima dintre ele a fost deschisă în vara anului 2025, iar organizația susține că unitățile sale din centrul și sudul Fâșiei Gaza deservesc mii de copii, printre care și cei care și-au pierdut părinții sau alte rude în timpul războiului.
Programul folosit se inspiră în principal din cel al Autorității Palestiniene, iar Hasan a precizat că s-au eliminat formulările care, în opinia sa, promova violența sau susținea credințe antisemite și ostile față de Israel.
În 2026, Biroul de Responsabilitate Guvernamentală al SUA ( GAO ) a eliberat un raport care a examinat conținuturi controversate din manualele școlare raportate de ONU în Gaza. Raportul a subliniat, printre altele, utilizarea numărului de „martiri” pentru a ilustra un concept matematic și referiri la Ierusalim ca capitală a Palestinei.
Planul de monitorizare bazat pe inteligență artificială stârnește temeri.
Critici au fost aduse inițiativei de către persoane afiliate organizației și de reprezentanți ai grupurilor care susțin drepturile palestinienilor.
Bishara Bahbah, activist palestiniano-american și membru al consiliului de administrație al Gaza Children Village, a afirmat că nu era la curent cu planurile de supraveghere și că acestea nu au fost abordate în cadrul consiliului.
El a tras o diferență clară între utilizarea camerelor pentru monitorizarea activității profesorilor și a elevilor și exploatarea lor ca instrument de restricție a libertății de exprimare în sălile de clasă. Conform lui, principiul obiectiv al organizației trebuie să fie readucerea unui număr cât mai mare de copii în instituțiile de învățământ.
Un reprezentant al unei organizații umanitare partenere a avertizat că utilizarea inteligenței artificiale pentru supravegherea discuțiilor ar ar putea determina instituția să-și reexamineze colaborarea cu Gaza Children Village.
Alte persoane active în cadrul organizației au manifestat îngrijorări, în timp ce șase profesori, atât în funcție curentă cât și în trecut, ai Academies of Hope, au ales să nu ofere comentarii în legătură cu situația pentru Associated Press.
În contextul războiului, temerile se intensifică. Armata israeliană a recurs la tehnologii bazate pe inteligență artificială pentru a analiza comunicațiile interceptate și a identifica ținte, potrivit rapoartelor anterioare ale presei.
Amjad Iraqi, analist al International Crisis Group specializat pe Israel și teritoriile palestiniene, a afirmat că numeroși palestinieni se îngrijorează că datele și mesajele lor ar putea fi folosite împotriva lor.
În Gaza, viitorul sistemului educațional se află în mijlocul unei controverse.
Organizațiile care se opun metodei Gaza Children Village afirmă că comunitatea palestiniană trebuie să joace un rol de primă importanță în definirea materialelor didactice destinate copiilor lor.
Ines Abdel Razek, co‑directorul al Palestine Institute for Public Diplomacy, a exprimat dezaprobare față de inițiativă, susținând că aceasta ridică semne de întrebare privind modul în care viitoarele generații își vor modela gândirea.
Ea a afirmat că Autoritatea Palestiniană și UNRWA, care au gestionat în timp activități educaționale în regiune, trebuie susținute în reabilitarea școlilor din Gaza.
Mohammad AbuAlrob, portavoc al guvernului palestinian, a susținut că inițiativa Autorității Palestiniene se axează pe toleranță și justiție. Deși a precizat că nu dispune de suficiente informații pentru a evalua programul organizației americane, el a avertizat că supravegherea în sălile de clasă ar depăși o limită semnificativă.
Conform UNICEF, în prezent, sute de mii de copii din Gaza nu sunt înscriși la școli, iar cea mai mare parte a instituțiilor de învățământ a fost distr
COMENTARII / 0