Elevii, după Evaluarea Națională la Română: bucurie pentru rezumat, dificultăți cu gramatica

După ce prima probă a Evaluării Naționale 2026 a ajuns la final, emoțiile au fost înlocuite de evaluări. La ieșirea din săli, elevii au discutat despre subiectele primite și despre exercițiile care i-au acostat cel mai mult. Au fost, de asemenea, menționate cerințele care au părut mai puțin dificile decât anticipau. Impresiile elevilor au fost colectate imediat după examenul de Limba și literatura română din cadrul Evaluării Naționale 2026.

Rezumatul a fost una dintre cerințele care au bucurat elevii.

După o perioadă de două ore de evaluare, elevii au ieșit din examen și au început imediat să facă comparații și să discute despre subiectele care le-au creat dificultăți. La ieșirea din examen, inevitabilele discuții și calcule au izbucnit printre elevii care au avut oportunitatea de a se confrunta cu cerințele examenului.

Citește șiMobilizare masivă pentru căutarea unui tânăr cioban de 19 ani din Bistrița-Năsăud: Turma de oi s-a întors acasă fără el

Evaluarea a fost una echilibrată, potrivit lui Filip, un elev de 15 ani de la Liceul de Arte Plastice „Nicolae Tonitza” din București, care a considerat că întrebările de gramatică au avut un nivel de dificultate variat, oscilând între uşor şi dificil.
Exercițiul 8 de la literatură i-a creat probleme, deoarece cerința nu a reușit să valorizeze corespunzător textul oferit, părându-i-se cel mai dificil din subiect.
În opinia sa, celelalte întrebări au fost relativ accesibile, iar el se aşteaptă să obțină un rezultat cuprins între 9,10 și 9,20.

„Toți copiii vorbeau, încă de acum o lună, că se va da rezumat”

, a remarcat Filip, care a absolvit clasa a VIII-a.

Unele dificultăți au fost semnalate de către elevi în ceea ce privește analiza gramaticală.

„Gramatica mi s-a părut mai grea decât în alți ani”

au declarat unii dintre aceștia.

Prima experiență a fost una încărcată de emoții pentru Ingrid (15 ani) din București, care a recunoscut că a simțit efectele acestora chiar înainte de a se prezenta la examen. Ajungând la școală cu mult timp înainte și purtând o discuție informală cu colegii săi a contribuit la o stare de liniște.

Am ajuns la școală cam cu o oră înainte de examen și am vorbit cu mai mulți colegi pe holuri, ceea ce m-a ajutat să-mi dau seama că nu eram singura care avea emoții.

Ulterior, în momentul în care subiectele au fost distribuite, starea de nerăbdare a devenit una generală.

Ba i-am auzit și pe cei din sala vecină țipând: «Bine, mă!», semn că rezumatul ne-a cam făcut pe toți fericiți.

Acest sentiment de bucurie a fost generat, în special, de subiectul rezumatului, care a reprezentat o surpriză plăcută pentru toți cei prezenți.

Pentru continuarea articolului, vă invităm să vizitați totuldespremame.ro.