Facultatea de Sociologie și Psihologie a Universității de Vest din Timișoara a inițiat un program de intervenție anti-bullying la o școală gimnazială din mediul rural. Marilen Gabriel Pirtea, rectorul UVT, a făcut acest anunț într-un mesaj video postat pe Facebook.
În cadrul Universității de Vest din Timișoara, Facultatea de Sociologie și Psihologie a lansat un program de prevenire a violenței școlare, care va fi implementat la Școala gimnazială Dumbrăvița în colaborare cu Primăria localității.
Proiectul urmărește identificarea formelor de hărțuire în rândul elevilor, pregătirea profesorilor pentru a interveni în astfel de situații și pentru a evalua eficiența măsurilor aplicate. „Un regulament care există doar pe hârtie nu protejează niciun copil”, atrage atenția rectorul UVT, Marilen Gabriel Pirtea. Acesta a precizat că bullying-ul nu trebuie tratat ca o glumă între copii sau ca o etapă normală a dezvoltării, ci ca o formă de violență care necesită intervenția adulților. „Un copil nu trebuie să aibă nevoie de curaj pentru a merge la școală. Ar trebui să aibă nevoie doar de curiozitate. Bullying-ul este periculos. Nu este o glumă între copii. Nu este o etapă firească a maturizării. Este o formă de violență”, a transmis rectorul.
Citește șiNinge în Maramureș, la Cavnic: Drumarii aduc materiale antiderapante
Specialiștii de la Universitatea de Vest din Timișoara vor desfășura intervenția în trei etape, începând cu identificarea problemelor și terminând cu evaluarea rezultatelor.
Primul pas constă în evaluarea situației din școală. Experții vor aplica chestionare, vor conduce interviuri și vor organiza sesiuni de grup pentru a descoperi modul în care se manifestă hărțuirea, pentru a identifica problemele existente și pentru a înțelege cum sunt percepute de către elevi și comunitatea școlară.
Etapa doua etapă se concentrează pe intervenția propriu-zisă. În funcție de informațiile adunate, instituția educațională va defini o abordare clară pentru a răspunde incidentelor de bullying, iar cadrele didactice vor fi pregătite să identifice și să administreze astfel de cazuri.
Evaluarea impactului reprezintă faza finală. Modificările generate de implementarea măsurilor vor fi examinate într-o perioadă de la patru luni până la un an, pentru a determina dacă intervenția a obținut rezultatele dorite.
Rectorul UVT consideră că simpla existență a unor reguli împotriva bullying-ului nu este suficientă dacă acestea nu sunt aplicate în situațiile concrete cu care se confruntă elevii. „Un regulament care există doar pe hârtie nu protejează niciun copil”, a subliniat Marilen Gabriel Pirtea.
Acesta a atras atenția și asupra responsabilității adulților în prevenirea violenței din școli, arătând că elevii nu trebuie lăsați să gestioneze singuri experiențele de hărțuire. „O societate nu poate pretinde că își respectă copiii câtă vreme le cere să suporte în tăcere ceea ce adulții nu reușesc să prevină”, a mai transmis rectorul Universității de Vest din Timișoara.
Obiectivul programului constă în a nu lăsa școala să se limiteze doar la prezența unui regulament anti-bullying, ci să dispună de proceduri concrete, implementate în mod constant, prin care elevii să fie protejați.
COMENTARII / 0