Profesor, despre examenul de admitere la liceu: Nu are ce căuta în învățământul obligatoriu

„În calitate de profesor, mă pronunț ferm împotriva examenului de admitere la liceu. Este o formă de segregare care nu are ce căuta în învățământul obligatoriu”, a scris Bartic, într-o postare publicată pe Facebook, afirmând că „este un atac direct la adresa egalității de șanse în școlile din România”.

Pentru ce este esențial?

Poziția profesorului Bartic vine pe fondul disputei din Senat de miercuri, referitoare la proiectul de lege menit să modifice Legea învățământului nr. 198/2023, care a schimbat regulile de admitere la liceu.

Citește șiOperațiunea „Jupiter 6” ajunge în a șaptea zi. 55 de percheziții în dosare de spălare de bani, cămătărie și arme deținute ilegal

După ce a fost adoptată în 2023, noul sistem de admitere la liceu și evaluare națională va intra în vigoare în sezonul estival al anului 2027, pentru elevii care vor încheia clasa a VIII-a.

Legea adoptată în 2023 a afectat grupul de elevi care, în anul școlar 2023-2024, pășea în clasa a V-a, fiind aceia care, în anul următor, vor finaliza ciclul gimnazial.

Mărul conflictului

Conform prevederilor legii din 2023, anumite licee din țară vor avea opțiunea de a organiza un concurs propriu de admitere care să acopere până la 50% din locurile disponibile, în timp ce restul locurilor va fi alocat automat, în funcție de notele obținute la examen.

Concursoul de admitere „extra”, inițiat de licee, este reglementat în art. 101 din Legea 198/2023. Obiectivul acestei norme este să ofere liceelor oportunitatea de a alege o porțiune din elevi printr-un examen propriu, permițând astfel introducerea, la dorință, a unei etape suplimentare de evaluare peste sistemul de repartizare computerizată bazat pe note.

USR a depus, în săptămâna precedentă, un nou proiect legislativ menite să amâne „dublul examen” de admitere, iar luni, în plenul Camerei Deputaților, proiectul a fost adoptat.

PSD sugerează ca inițiativa de a introduce un examen dublu să fie întârziată până în vara lui 2029, astfel încât elevii care vor încheia clasa a VIII-a în acel an să participe la acel examen în plus față de Evaluarea Națională.

O problemă există în proiectul legii.

În ziua de miercuri, în cadrul dezbaterii din Senat, s-a stabilit că proiectul prezintă o problemă. Amendamentele la lege includ, deodată, prevederea de amânare a noului sistem și prevederea de eliminare a examenului separat.

Prin urmare, s-a hotărât să se revină la comisia de învățământ, iar propunerea de amendare a legii va fi supusă votului în Senat încă o dată, în săptămâna viitoare.

„La Comisie s-au adoptat două amendamente, unul care prevede prorogarea, unul care prevede amânarea. Tocmai ca lucrurile astea să le clarificăm, eu vă propun retrimiterea la Comisie și Comisia să stabilească care amendament să rămână acceptat, cel cu prorogarea sau cel cu amânarea”, a propus Zamfir, miercuri. 

Schrödinger are un tip de pisică.

două dispoziții se suprapun în mod practic. Prima se referă la abolirea examenului, iar cea de-a doua la amânarea acestuia, iar ambele par să fie valide.

Întârzierea schimbă data de aplicare la o generație ulterioară, în timp ce USR a adoptat în plen un amendament care anulează prevederile legii.

Este ca și cum ar