Se creează un element div și se atribuie la variabila ad.
ad.id = ‘AdSense’;
ad.className = ‘AdSense’;
Citește șiDoi ucraineni au fost arestaţi pentru spionaj la Viena. Alţi doi, printre care un jurnalist de investigaţie, reţinuţi şi eliberaţi
ad.style.display = ‘block’;
ad.style.position = ‘absolute’;
ad.style.top = ‘-1px’;
În cod, proprietatea ad.style.height este stabilită la ‘1px‘.
document.body.appendChild(ad); {„section”:”article”,”identity”:”3903769″,”url”:”https://www.digi24.ro/stiri/actualitate/educatie/sindicatele-din-educatie-resping-categoric-propunerile-din-legea-salarizarii-prezentata-la-cotroceni-nu-schimba-problema-de-fond-3903769″,”fullCatPath”:”/stiri/actualitate/educatie”}
Cele trei mari organizaţii sindicale din educaţie resping „categoric” propunerea privind salarizarea personalului din învăţământ, prezentată la întâlnirea de marţi, de la Palatul Cotroceni, considerând că aceasta „nu răspunde revendicărilor susţinute constant” de către reprezentanţii salariaţilor. Potrivit liderilor sindicali, discuţiile au continuat la Ministerul Muncii, fără să fie găsită o soluţie pentru problema „esenţială” a grilei de salarizare. „Deşi unele dintre corecţiile prezentate răspund parţial problemelor semnalate de către federaţiile sindicale, acestea nu schimbă problema de fond a proiectului: nivelul coeficienţilor de ierarhizare şi poziţionarea personalului didactic în noua grilă”, adaugă liderii sindicali.
Federaţia Sindicatelor Libere din Învăţământ (FSLI), Federaţia Sindicatelor din Educaţie „SPIRU HARET” și Federaţia Naţională Sindicală „ALMA MATER”, entități sindicale cu statut reprezentativ în sectoarele preuniversitar și universitar, care susțin interesele a peste 300.000 de angajați, au respins cu fermitate propunerea de salarizare a personalului din învăţământ, depusă în data de 11 august 2026. Acestea au subliniat că inițiativa nu răspunde cerințelor constante ale reprezentanților salariaţilor și nu conferă profesiei didactice poziția meritată în viitoarea structură salarială a sectorului public, anunță sindicatele într-un comunicat de presă citat de News.ro.
„În cadrul întâlnirii desfăşurate la Palatul Cotroceni au fost prezentate două materiale privind proiectul Legii salarizării. Primul conţine o serie de modificări faţă de variantele anterioare, printre care acordarea, pentru dirigenţie, a unui spor de 10%, 15% sau 20% din valoarea de referinţă de 4.100 de lei, în funcţie de numărul de elevi din clasă, precum şi modificarea modalităţii de calcul pentru plata cu ora, prin raportarea salariului de bază la 120 de ore. Pentru învăţământul superior au fost efectuate unele reechilibrări ale coeficienţilor din grilele anterioare în zona personalului didactic de predare şi s-a acceptat, pentru tutorat, acordarea unui spor de 10% din valoarea de referinţă de 4.100 de lei”, explică liderii sindicali.
Al doilea document stabilește o structură salarială în care coeficienții variază de la 2,12 pentru profesorul începător cu diplomă superioară până la 2,55 la nivelul 0 pentru profesorul cu diplomă superioară, gradul didactic I și experiență de peste 25 de ani, iar această schemă va intra în vigoare pe 1 septembrie 2028. În domeniul universitar, propunerea prevede coeficienți între 2,12 pentru asistentul universitar cu până la 3 ani de vechime și 4,05 pentru profesorul universitar cu peste 25 de ani de experiență, la nivelul 0, cu implementare din 1 septembrie 2028.
Începând cu întâlnirile la Palatul Cotroceni, dialogul s-a prelungit la Ministerul Muncii, însă la final nu a fost găsită nicio soluție pentru problema principală: grila de salarizare.
În ciuda faptului că câteva dintre ajustările propuse acoperă în parte problemele ridicate de federările sindicale, acestea nu modifică esența problemei centrale a proiectului: gradul de ierarhizare a coeficienților și poziționarea profesorilor în noul sistem de salarizare, conform sursei menționate.
Liderii sindicali din educaţie susţin „în continuare” o grilă de salarizare în care coeficienţii de ierarhizare pentru personalul didactic să fie cuprinşi între 2,10 şi 2,90.
„Numai astfel evoluţia în carieră, experienţa şi responsabilitatea profesională vor fi reflectate în mod real în salarizare, iar profesia didactică îşi va recăpăta atractivitatea.”
În ceea ce privește învăţământul superior, semnatarii comunicatului afirmă că continuă să promoveze o structură salarială în care coeficienţii de ierarhizare pentru cadrele didactice variază între 2,25 şi 4,05, inclusiv indemnizaţia aferentă titlului ştiinţific de doctor.
Ei susțin că restricțiile bugetare prezente nu pot stabili nivelul final al coeficienților și, implicit, poziția pe care educația o va ocupa în anii viitori în cadrul sistemului public de remunerare.
„Cu atât mai greu de înţeles este această abordare cu cât, în urma grevei generale din anul 2023, Guvernul şi-a asumat public reaşezarea salarizării personalului din educaţie pe baze care să redea atractivitatea carierei didactice, iar în anul 2024, în cadrul procesului derulat la Ministerul Muncii împreună cu reprezentanţii Băncii Mondiale, a fost elaborată o grilă construită pe principii de ierarhizare fundamental diferite comparativ cu grila propusă de către Guvernul Bolojan”, afirmă liderii sindicatelor din educaţie.
Aceştia susţin că, în lipsa asumării unei grile care să răspundă acestor principii, actualul proiect de Lege a salarizării „nu va rezolva problemele salariale din educaţie, ci le va perpetua, afectând atât evoluţia profesională a actualilor salariaţi, cât şi capacitatea sistemului de învăţământ de a atrage şi de a menţine personal calificat”.
Sursele citate menţionează că efectele măsurilor adoptate prin Legea nr. 141/2025 sunt deja vizibile în învăţământul preuniversitar: numărul cadrelor didactice necalificate a ajuns la aproximativ 6.300. Este un semnal de alarmă care nu poate fi ignorat într-un sistem care se confruntă deja cu dificultăţi tot mai mari în atragerea şi în menţinerea personalului calificat.
„Într-un asemenea context, o nouă grilă care nu oferă o perspectivă salarială reală riscă să accentueze, nu să corecteze, această tendinţă. Dacă Guvernul României nu îşi asumă o grilă care să reflecte în mod corect valoarea şi responsabilitatea muncii personalului din învăţământ, Parlamentul are obligaţia morală fie să adopte grilele propuse de sindicatele din educaţie, fie să respingă proiectul Guvernului Bolojan. Viitorul educaţiei începe cu recunoaşterea valorii”, se mai arată în comunicatul semnat de preşedinţii Simion Hăncescu, Marius Nistor şi Anton Hadăr.
googletag.cmd.push( function() { googletag.display(„div-gpt-ad-1534428473535-0”); });
COMENTARII / 0