„Profesoară, spunem lucruri pe care nu îndrăznim să le spunem părinților”

La o privire inițială, Lăcrămioara Bozieru, în vârstă de 58 de ani, prezintă o imagine neconvențională a unei profesoare, datorită tatuajelor și pasiunii sale pentru motocicletă. Această percepție inițială i-a determinat pe unii părinți ai elevilor săi să fie rezervați în ceea ce o privește. Cu toate acestea, odată ce interacționează mai strâns cu ea, își dau seama că este o educatoare exigentă, care refuză să acorde note fără un motiv întemeiat și care pune accent pe disciplină și seriozitate ca mijloace esențiale pentru obținerea succesului.

Un fenomen remarcabil o caracterizează pe aceasta: atunci când îi sunt încredințate probleme pe care nu au îndrăzneala să le abordeze cu părinții, ea se dovedește a fi persoana de încredere căreia i se destăinuie fără rețineri.

Lăcrămioara Bozieru este profesoară de limba engleză la Colegiul Economic A.D. Xenopol din București. Timp de mai mulți ani, discuțiile cu elevii ei au scos la iveală teme delicate precum anxietatea, sentimentul de singurătate, problemele familiale, dificultățile din relații și situații de viață pe care nu îndrăznesc să le abordeze nici măcar acasă. Ea remarcă:

Citește șiRomânia primește 1,1 milioane de doze de vaccin de la Comisia Europeană pentru vaccinarea de urgență a ovinelor și caprinelor

„De multe ori îmi spun lucruri pe care poate durează ani de zile să le recunoască în fața părinților”

În spatele unei aparențe captivante, se află un educator care analizează cu claritate fricile tinerilor contemporani, referitor la băieții care se implică în manosferă din cauză că „se simt respinși de semenii lor, de sexe opus, de familie” și despre maturii care adesea nu îi ascultă atunci când aceștia încearcă să discute despre grijile lor.

„Nu sunt prietena elevilor mei”

, afirmă Lăcrămioara Bozieru.

„Sunt adultul în care pot avea încredere”

.

Se remarcă faptul că adolescenții actuali reflectă exact structura societății din care fac parte.

O întrebare pertinentă adresată profesoarei Lăcrămioara Bozieru a stârnit o reflecție profundă asupra transformărilor petrecute în rândul adolescenților de-a lungul timpului.
În ce mod diferă experiența adolescenților de astăzi de cea trăită de generația anterioară?

În timpul unui curs pe care l-am predat în urmă cu mulți ani, m-am autodescris ca fiind o «adolescentă captivă în corpul unei femei de vârstă mijlocie».

Aceasta a remarcat că adolescenta din trecutul ei era caracterizată prin trăsături precum: rebeliune, nemulțumire, furie, anxietate și depresie, fiind uneori excesiv de veselă.
În prezent, elevii ei actuali reflectă societatea din care fac parte, iar din nefericire, o mare parte dintre ei se confruntă cu sentimente de depresie, singurătate și insecuritate, mult mai frecvente decât în perioada adolescenței sale.

Învățămintele din trecut și experiențele actuale ale adolescenților sunt puse în lumină de o profesoară care a cunoscut frica de școală la un moment dat. Percepția asupra educației s-a schimbat pentru ea după o experiență nefastă cu un profesor de fizică la liceu. Profesoara relatează că a dezvoltat o aversiune față de școală abia când a ajuns la liceu. Însăși ideea de a deveni profesor nu i-a fost impulsionată de teama de școală, ci mai degrabă de pasiunea pentru învățare. Un anumit incident cu un profesor de fizică a generat o scădere drastică a încrederii în sine, deoarece acesta considera că înțelegerea fizicii este sinonimă cu inteligența. O atitudine misogină și umilirea repetată a elevilor care nu înțelegeau fizica au creat un climat de teroare pe care profesoara nu a reușit să îl depășească decât în clasa a XII-a.

Interacțiunile cu tinerii de astăzi îmi sugerează că frica de a dezamăgi părinții este una dintre cele mai mari preocupări ale lor. Teama de eșec este cea care îi îngrijorează mai mult decât mediul școlar în sine, în special atunci când vine vorba despre Evaluarea Națională.

Pentru continuarea articolului, accesați AICI.