În județul Timiș, Inspectoratul Școlar a semnalat o creștere semnificativă a numărului de petiții și sesizări formulate cu ajutorul chatbot-urilor și a inteligenței artificiale. Această tendință a fost observată în ultimele zile, iar instituția se confruntă cu un volum mare de solicitări.
Potrivit sursei Digi24, sesizările primite prezintă un șablon similar, dar acoperă o varietate de subiecte. În prezent, există 55 de petiții în lucru, iar numai într-o singură zi au fost înregistrate 7 petiții noi. Reprezentanții Inspectoratului Școlar au declarat că nu consideră utilizarea inteligenței artificiale o problemă în sine, ci mai degrabă un drept al cetățenilor.
Sursele arată că petițiile provin din partea unor categorii sociale diverse, inclusiv părinți și chiar angajați ai instituției. Însă, specialiștii atrag atenția că textele generate de inteligența artificială pot conține greșeli grave și că este important ca acestea să fie verificate înainte de a fi trimise.
Citește șiTikTok, anchetată de Comisia Europeană după alegerile din România: Riscă amenzi de până la 6% din cifra de afaceri
În acest context, Legea Educației Naționale și alte acte normative sunt adesea invocate incorect, datorită lipsei de actualizare a chatbot-urilor. De exemplu, Legea nr. 1 a fost abrogată și înlocuită cu Legea nr. 198. Unii oameni preferă să redacteze singuri textele, în loc să utilizeze chatbot-urile.
Psihologii avertizează că utilizarea în exces a inteligenței artificiale vine cu un cost și că este esențial să se mențină un echilibru între tehnologie și gândirea critică. Ei consideră că AI-ul ar trebui să fie un copilot, nu pilotul automat al vieții noastre intelectuale.
În concluzie, instituțiile statului vor continua să răspundă tuturor sesizărilor, dar recomandă o abordare prudentă în utilizarea inteligenței artificiale.
Reporter: Mihai Vălușescu, operator: Mihai Pop, Editor: Izabela Zaharia.
COMENTARII / 0