Un nou Cadru european pentru alfabetizare în inteligență artificială a fost lansat de către Roxana Mînzatu, care ocupă funcțiile de comisar european și vicepreședintă a Comisiei Europene. Acest ghid comun pentru predarea inteligenței artificiale în școli a fost conceput pentru instituțiile de învățământ primar, gimnazial și liceal din cadrul Uniunii Europene. Dezvoltarea acestui cadru a fost posibilă prin colaborarea cu OCDE și cu sprijinul CodeAI.
Roxana Mînzatu a anunțat că, începând cu ziua de azi, instituțiile de învățământ din Europa dispun de o directivă comună pentru predarea conceptelor de inteligență artificială.
La lansarea acestui proiect, OCDE și CodeAI au acordat sprijinul lor pentru crearea Primului Cadru European de Alfabetizare în Inteligența Artificială, destinat școlilor primare, gimnaziale și liceelor.
„Cadrele didactice din întreaga Uniune Europeană primesc un ghid comun și exemple practice pentru a preda cum funcționează AI-ul, cum se folosește responsabil și cum poate fi chiar creat de către elevi”
Citește șiAxis BootCamp 2026: demonstrații tehnice și experiență practică la Snagov
, a detaliat Roxana Mînzatu pe platforma Facebook.
Comisia Europeană are în prezent un ghid disponibil în limba engleză, care urmează să fie tradus în toate limbile oficiale ale Uniunii Europene până la începutul lunii iulie, după cum a precizat vicepreședinta acesteia.
În contextul actual, un copil are nevoie să cunoască tehnologia AI, nu doar să o utilizeze pasiv, deoarece aceasta evoluează rapid și domină lumea actuală prin algoritmi și modele avansate.
Competențele necesare elevilor în acest domeniu sunt sprijinite de un nou Cadru de alfabetizare AI, care are scopul de a oferi un limbaj comun pentru învățători și profesori, permițându-le să dezvolte aceste competențe esențiale.
Acest cadru include exemple practice de activități ce pot fi desfășurate în clasă pentru a sprijini dezvoltarea competențelor respective.
„Pentru că un copil care crește azi într-o lume dominată de algoritmi și modele AI care evoluează cu o viteză incredibilă trebuie să înțeleagă această nouă tehnologie — nu doar să o consume. Acesta este rolul noului Cadru de alfabetizare AI. El oferă învățătorilor și profesorilor un limbaj comun pentru dezvoltarea competențelor de care elevii au nevoie, alături de exemple practice de activități la clasă”
Patru direcții principale sunt vizate pentru dezvoltarea competențelor, și anume: interacțiunea cu inteligența artificială, crearea de conținut cu ajutorul acesteia, gestionarea sistemelor de inteligență artificială și contribuția la progresul tehnologic în acest domeniu.
Roxana Mînzatu a declarat că acesta reprezintă doar începutul procesului, fiind planificat un set mai extins de măsuri pentru educația digitală în Europa în cursul acestui an.
„Acesta e primul pas. Urmează, în acest an, un pachet mai amplu pentru educație digitală în Europa”
, a adăugat ea.
COMENTARII / 0