Variabila ad primește un element div creat de document.
ad.id este atribuit cu valoarea ‘AdSense’.
Se atribuie proprietății className a obiectului ad valoarea ‘AdSense’.
Citește șiDușul cu apă rece: obiceiul evitat de mulți, beneficii surprinzătoare
ad.style.display = ‘block’;
ad.style.position = ‘absolute’;
The element ad has its style property top set to -1px.
ad.style.height = ‘1px’;
document.body.appendChild(ad); {„section”:”article”,”identity”:”3903423″,”url”:”https://www.digi24.ro/magazin/timp-liber/copiii-care-se-joaca-singuri-nu-sunt-neaparat-singuratici-ce-arata-un-nou-studiu-despre-sentimentul-de-apartenenta-3903423″,”fullCatPath”:”/magazin/timp-liber”}
Euronews a raportat că un copil care alege să se joace în singurătate nu trebuie considerat nefericit sau izolat. Un studiu recent indică că, pentru unii dintre acești copii, preferința de a fi singur reprezintă doar dorința de a fi în propria companie. Mai important este dacă aceștia încă simt că fac parte din grupul de colegi.
Cercetătorii din cadrul Universității din Georgia, Statele Unite, au constatat că elevii care optează frecvent pentru jocurile solitaire pot rămâne mulțumiți de prieteniile lor și de legăturile cu colegii, în special când simt un sentiment puternic de apartenență.
În cadrul cercetării, au participat 473 de copii, cu vârste de la 9 la 11 ani, provenind din numeroase școli primare din statul american Georgia.
Copiii au fost întrebați care dintre colegii lor obișnuiau să se joace singuri, deși se înțelegeau bine cu ceilalți. Cercetătorii au vrut să afle și cât de important era pentru copii să simtă că aparțin unui grup și cât de mulțumiți erau de prieteniile lor și de locul pe care îl ocupau în clasă.
Nu toți copiii care preferă singurătatea sunt izolați googletag.cmd.push( function() { googletag.display(„div-gpt-ad-1534428441003-0”); });
diferență semnificativă a fost scoțată în evidență de analiza rezultatelor, între copiii care aleg să petreacă momente în singurătate și care totuși consideră importantă apartenența la un grup, și cei pentru care integrarea în colectiv nu reprezintă o prioritate.
Copiii din prima categorie se simțeau, în general, mulțumiți atât de prietenii lor, cât și de legăturile cu colegii dintr-un grup mai extins. Cercetătorii afirmă că aceștia pot accepta un număr suficient de invitații la activități pentru a menține conexiuni sociale, însă se simt confortabil să le refuze atunci când aleg să fie singuri.
„Preferă să fie singuri și să facă ce vor în loc să se joace cu colegii, dar există și cealaltă latură: se înțeleg bine cu ceilalți”
a declarat Rachael Pfanz, principalul autor al studiului și psiholog școlar, în cadrul unui comunicat de presă.
Copiii care nu acordau importanță sentimentului de apartenire se găseau mai predispuși să descrie relații mai fragile atât cu prietenii, cât și cu colegii din clasă.
Dacă o persoană respinge în mod constant invitațiile, aceasta poate conduce la izolare.
refuzarea continuă a invitațiilor poate, pe termen lung, influența viața socială a micuților. În cazul în care un copil refuză în mod constant să se alăture activităților alături de ceilalți, există șansa ca numărul invitațiilor pe care le primește să scadă progresiv, ceea ce ar putea conduce la o izolare mai pronunțată și la o satisfacție redusă în relațiile interpersonale.
„Sunt lucruri pe care le facem pentru că ne fac bine”
Michele Lease, profesor de psihologie educațională la Universitatea din Georgia și coautoare a studiului, a declarat.
„Interacțiunea socială funcționează la fel. Refuzarea invitațiilor, la fel ca evitarea exercițiilor fizice, duce la rezultate mai slabe”, a adăugat Lease.
Ce sfaturi dau cercetătorii?
Cercetarea indică că adulții nu trebuie să facă presupuneri instantanee că un copil care se joacă singur trebuie să fie obligat să participe la activități în grupuri mari.
În schimb, cercetătorii sugerează ca acești copii să fie încurajați să se implice în grupuri reduse de colegi cu interese sau comportamente similare.
„Poate că nu ar trebui să le spuneți să meargă direct să se alăture unui meci mare de fotbal în pauză. Poate fi copleșitor dacă ei preferă deja să se joace singuri”, a explicat Pfanz.
Potrivit cercetătorilor, concluziile obținute sunt extrem de valoroase pentru elevii din clasele a IV-a și a V-a, perioadă în care grupurile de prieteni se conturează mai clar, iar studenții devin din ce în ce mai conștienți de colegii care aleg să rămână singuri și de cei care ajung în excludere.
Prin urmare, alegerea de a se juca în singurătate de către un copil nu implică neapărat o problemă. Un semn mai semnificativ constă în faptul că el rămâne conectat la ceilalți și crede că deține un loc în grup.
googletag.cmd.push( function() { googletag.display(„div-gpt-ad-1534428473535-0”); });
COMENTARII / 0